（外院通讯员 白 葵、王 瑛）2023年6月8日，天游8线路检测登录英语师范专业认证应知应会第十四讲在一楼会议室展开，主讲人白葵，英语系全体教师参加。

讲座的主要内容包括：学校如何开展认证评建工作？为什么“说”“做”“证”必须达成一致？

通过学习，大家理解了以下两点：

首先，学校认证评建工作是从理念认同到行动落实的整体过程，是从学校层面到院系层面的上下联动，也是从学校领导到普通教师的全体动员。需要我们以认证理念标准为依据开展专业建设：学习认证理念标准、建立教学质量保障等机制，开展专业建设与教学改革—院系落实：一线教师修订教学大纲、 明确课程目标、设计教学考核环节、开展课程目标达成评价；并按要求准备自评材料：撰写自评报告（全体学生达标证据、存在的问题、改进举措）、整理支撑材料等。

其次，师范类专业认证是一种举证式认证，现场考查专家组主要是通过参评专业的“说”“做“证”三个环节，来查证和判断专业人才培养质量状况是否达到师范类专业认证标准要求，并给出认证结论。“说”，即，办学定位、培养目标、毕业要求等；“做”，即，教学活动、学习过程全程跟踪、形成性评价；“证”，即，提供相关证明材料。

初审：陈 鸾、终审：张婷婷